Vous pouvez poster ici vos questions concernant l'énigme 32g.
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Have fun
"On ne peut comprendre un processus en l'interrompant. La compréhension doit rejoindre le cheminement du processus et cheminer avec lui" La première loi du Mentat, Frank Herbert, Dune
Allez j'inaugure. Même si j'ai réfléchi toute l'aprèm à comment formuler ma question, je ne sais pas trop comment faire.
Alors voilà:
Si j’interprète l'indice donné (et en même temps, je ne vois pas d'autre façon de l’interpréter), il faudrait que je trouve une (ou des) différence entre ce qui est joué visuellement et ce qui est joué auditivement. Suis-je sur la bonne voie?
Comme je ne vois rien d'autre à faire, j'espère obtenir un "oui" à ma question, et en même temps j'espère un "non" car je ne sais pas absolument pas comment faire. Donc dites-vous qu'avec votre réponse, vous me ferez plaisir dans tous les cas
Plus ça rate, plus on a de chances que ça marche.(devise shadok)
Les "différences" sont facilement reconnaissables.
Par exemple, quand une note est auditivement plus haute que la précédente, visuellement elle sera plus basse que la précédente. Je n'ai pas poussé le vice jusqu'à varier d'un demi-ton dans le sens de la montée ou de la descente
"On ne peut comprendre un processus en l'interrompant. La compréhension doit rejoindre le cheminement du processus et cheminer avec lui" La première loi du Mentat, Frank Herbert, Dune
Bon, je m'accroche même si c’est ultra difficile avec mes petites oreilles mal en point.
Quand on trouve une différence, faut-il s'intéresser à la note rectifiée (c’est à dire à celle qu'on entend et qu'il faudrait replacer correctement sur le visuel) ou à celle qui est erronée sur le visuel? (J'espère que je suis claire...)
:prie: la 2e option SVP
Plus ça rate, plus on a de chances que ça marche.(devise shadok)
"On ne peut comprendre un processus en l'interrompant. La compréhension doit rejoindre le cheminement du processus et cheminer avec lui" La première loi du Mentat, Frank Herbert, Dune
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Les "différences" sontfacilement reconnaissables. Par exemple, quand une note est auditivement plus haute que la précédente, visuellement elle sera plus basse que la précédente. Je n'ai pas poussé le vice jusqu'à varier d'un demi-ton dans le sens de la montée ou de la descente
En rouge la preuve flagrante qu'Arrakis était sous l'emprise de je ne sais quelle substance illicite lorsqu'il a créé cette énigme.....
Bon, admettons que tu dises vrai pour le demi-ton... Est ce que ca s'applique aussi aux deux tons ???? Pour être plus précis, les "erreurs" sont uniquement en sens inverse ( plus bas quand ca devrait être plus haut ou l'inverse), ou alors certaines erreurs sont elles aussi constituées de decalages important d'une note dans un sens ou dans l'autre ( exemple: ca devrait être un un 'sol' après un 'la', et en fait c'est un 'mi' ----> erreur ou pas erreur ?)
Don't take life too seriously, you'll never get out of it alive....
J'ai été suffisament explicite dans la réponse que tu cites. Voire même trop, à la relire. En fait je devais être sous l'emprise de substances illicites quand j'ai fait cette réponse sur le forum, qui est déjà beaucoup trop parlante !
"On ne peut comprendre un processus en l'interrompant. La compréhension doit rejoindre le cheminement du processus et cheminer avec lui" La première loi du Mentat, Frank Herbert, Dune
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Les "différences" sont facilement reconnaissables.
Par exemple, quand une note est auditivement plus haute que la précédente, visuellement elle sera plus basse que la précédente. Je n'ai pas poussé le vice jusqu'à varier d'un demi-ton dans le sens de la montée ou de la descente
Pour être tout à fait exact, il y en a tout de même une qui est plus dificile à déceler que les autres
"On ne peut comprendre un processus en l'interrompant. La compréhension doit rejoindre le cheminement du processus et cheminer avec lui" La première loi du Mentat, Frank Herbert, Dune